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Resumo

Este estudo analisa a contribuição da Educação Ambiental no ensino de Biologia no Ensino Médio, enfatizando seu papel na promoção da aprendizagem significativa, da consciência crítica e do protagonismo socioambiental dos estudantes. Fundamentado na Base Nacional Comum Curricular e desenvolvido por meio de revisão narrativa de literatura, o trabalho discute a integração entre conteúdos biológicos, valores éticos e práticas pedagógicas contextualizadas. Evidenciam-se metodologias ativas, projetos interdisciplinares e atividades investigativas como estratégias capazes de ampliar o engajamento discente e a compreensão das relações entre sociedade e natureza. Conclui-se que a Educação Ambiental deve ser compreendida como elemento estruturante do currículo, contribuindo para a formação cidadã, crítica e comprometida com a sustentabilidade.