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Resumo

Una de las estrategias didácticas que en la actualidad ha despertado especial interés debido a los múltiples beneficios que aporta a la educación integral de los estudiantes es el Aprendizaje basado en Proyectos; si bien, no es una estrategia de reciente creación, ya que este modelo tiene sus raíces en el constructivismo, se propone desde hace unos años como parte del currículo del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Una de las características que representa a este tipo de estrategia es que los alumnos se hacen responsables de su propio aprendizaje, participando de manera activa y crítica en la propuesta de medidas de solución a problemáticas propias de su contexto. En la presente investigación se pretende conocer la importancia que tiene el aprendizaje basado en proyectos en el bachillerato de la Unidad Académica Ruiz Cortines, perteneciente al municipio de Guasave, Sinaloa, al desarrollar el conocimiento y competencias mediante la implementación de Proyectos que den solución a problemas contextuales a través de preparar a los estudiantes para resolver diversas situaciones de la vida cotidiana. También, conocer los beneficios que aporta a la educación integral en nuestro plantel educativo al tener en cuenta la diversidad de estilos de aprendizaje para desarrollar una mentalidad de cambio, promover el aprendizaje colaborativo y la toma de decisiones.