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Resumo

El emprendimiento universitario es relevante para el desarrollo socioeconómico, pero su cultura está influenciada por dinámicas institucionales y del entorno, exigiendo visibilizar desigualdades. Este artículo doctoral tiene como objetivo determinar los factores internos y externos que influyen en la cultura emprendedora con enfoque de género y desarrollo territorial en la Universidad Nacional Francisco Luis Espinoza Pineda (UNFLEP). El estudio responde a la necesidad de identificar barreras y oportunidades específicas, ofreciendo a la universidad datos clave para diseñar estrategias inclusivas y equitativas que acopien su misión de formación integral. Para llevar a cabo este análisis, se empleó una metodología mixta combinando elementos cualitativos y cuantitativos, aplicando una encuesta a 151 participantes de la UNFLEP, con una muestra predominantemente femenina (61%), además se realizó una revisión exhaustiva de la literatura existente sobre el tema. Los hallazgos del estudio revelan que la búsqueda de independencia laboral y el desarrollo personal y profesional, son las principales motivaciones para emprender. El entorno educativo de la UNFLEP se destaca por el fuerte apoyo docente, aunque la integración curricular del emprendimiento y la oferta de cursos específicos requieren mejora. Se concluye que el género armoniza significativamente la percepción y el impacto de estos factores, revelando barreras específicas y oportunidades únicas.