ISSN: 2966-0599
v.2, n.6, 2025 (Junho)
METADADOS
DOI: 10.69720/29660599.2025.000113
Author 1: José David Ledezma Miranda
E-mail: jose.ledezma@uab.edu.bo
ORCID: https://orcid.org/0009-0008-7618-5773
==========================================
Author 2: Rubén Aroja Antonio
E-mail: Ruben.aroja@uab.edu.bo
ORCID: https://orcid.org/0009-0009-4515-1957
==========================================
Author 3: Dora Abigail Chura Ruiz
Biography: Licenciada em Ciências em Atividade Física e Esportes
E-mail: abigail.chura@uab.edu.bo
ORCID: https://orcid.org/0009-0000-6428-0919
==========================================
ABSTRACT: Este estudio analiza la relación entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico en estudiantes de tercero de secundaria de la Unidad Educativa Particular Quillacollo “INS PAR QUI”. El objetivo principal fue determinar si existe una correlación significativa entre ambas variables. Se empleó un diseño no experimental de tipo correlacional, con un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 31 estudiantes de entre 14 y 15 años. Para la medición del nivel de actividad física, se utilizó el Cuestionario de Actividad Física para Niños y Adolescentes (PAQ-C), mientras que el rendimiento académico se evaluó mediante los registros oficiales de calificaciones del segundo trimestre. Se aplicaron los coeficientes de correlación de Pearson y Spearman para el análisis de los datos. Los resultados indicaron una correlación positiva pero débil entre la actividad física y el rendimiento académico (r = 0,116 para Pearson y r = 0,162 para Spearman), sin alcanzar significancia estadística. Estos hallazgos sugieren que, si bien la actividad física podría estar asociada con un mejor desempeño académico, no se puede establecer una relación causal directa. Se recomienda realizar estudios con muestras más amplias y diseños longitudinales para profundizar en la comprensión de esta relación y evaluar otros factores que podrían influir en el desempeño académico de los estudiantes.
Keywords: Actividad física, rendimiento académico, educación secundaria, correlación.
