Autores

Resumo

El estudio está basado en el análisis del impacto del uso de ChatGPT en el mejoramiento del nivel de vocabulario entre los estudiantes de la licenciatura en humanidades con especialización en inglés en el Centro Regional Universitario de Los Santos. La metodología es de tipo descriptiva experimental con un enfoque mixto utilizando pretest, postest y una encuesta. La población estuvo compuesta por estudiantes de cuarto año de la licenciatura en inglés. Los resultados obtenidos demuestren que el uso de ChatGPT tiene un impacto positivo en la comprensión de vocabulario de los estudiantes y el mismo nos ayuda a comprender aspectos teóricos y prácticos del aprendizaje de vocabulario ofreciendo datos importantes en relación con la eficacia del uso de chatbots (ChatGPT) como herramienta complementaria para el aprendizaje y desarrollo del vocabulario. Además, fomenta nuevas investigaciones relacionadas con los factores que influyen en el compromiso y la motivación del alumno en entornos de aprendizaje de idiomas potenciados por la tecnología.