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EDUCAÇÃO E DIÁLOGO: A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA NO AMBIENTE ESCOLAR (Brasil) – DOI: 10.5281/zenodo.14590645
3 de janeiro de 2025
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LA GENERACIÓN QUE NO FUE: ESTUDIO SOBRE COMPETENCIAS DIGITALES CRÍTICAS (Argentina) – DOI: 10.69720/2966-0599.2025.00020
2 de janeiro de 2025
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VOCAÇÃO E INSATISFAÇÃO NA CARREIRA DOCENTE: UMA INVESTIGAÇÃO SOCIOECONÔMICA SOBRE ESCOLHA E PERMANÊNCIA (Brasil) – DOI: 10.5281/zenodo.14566087
30 de dezembro de 2024
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RIESGOS PROFESIONALES EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA ETICOS (Paraguai) – DOI: 10.69720/2966-0599.2024.0005
8 de dezembro de 2024
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ANÁLISE DE RELAÇÃO ENTRE ALERGIA ALIMENTAR E DOENÇAS AUTOIMUNES (Brasil) – DOI: 10.5281/zenodo.14267716
3 de dezembro de 2024
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O IMPACTO DO TREINAMENTO DE FORÇA MUSCULAR APLICADO NA REABILITAÇÃO FÍSICA EM IDOSOS (Brasil) – DOI: 10.5281/zenodo.14269878
3 de dezembro de 2024
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O ENSINO DE HISTÓRIA (Brasil) – DOI: 10.5281/zenodo.14253462
2 de dezembro de 2024
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IMPACTO DE LA GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN DISEÑO CUASIEXPERIMENTAL (Bolívia) – DOI: 10.69720/2966-0599.2024.0004
2 de dezembro de 2024
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APOIO MUNICIPAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DOS FEIRANTES EM LUCAS DO RIO VERDE: Impactos e Oportunidades – DOI: 10.5281/zenodo.14051937
7 de novembro de 2024
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IMPOSSIVELMENTE PROVÁVEL? ILOGICAMENTE POSSÍVEL?-DOI: 10.5281/zenodo.14031351
4 de novembro de 2024
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IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE-DOI: 10.5281/zenodo.14026860
1 de novembro de 2024
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A CULTURA MAKER NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: DESAFIOS, POTENCIAL E IMPACTO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS- DOI: 10.5281/zenodo.14026494
1 de novembro de 2024
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